Sabtu, 15 Agustus 2020

RPL-Rencana Pelaksanaan Layanan Daring Bimbingan Konseling pada masa Pandemi Covid 19 Tahun Pelajaran 2020/2021 :  Bapak dan Ibu yang berbahagia pada kesempatan kali ini kami membagikan materi tentang RPL - Rencana Pelaksanaan Layanan Daring Bimbingan Konseling pada masa pandemi Covid - 19.

Kita semua tahu bahwa wabah virus corona disease (Covid-19) telah mewabah di seluruh penjuru dunia, sehingga melumpuhkan segala aktifitas kehidupan manusia, seperti pelaksanaan pembelajaran pada satuan pendidikan di Indonesa, dengan adanya virus corona tersebut maka pembelajaran pada satuan pendidikan pada jenjang dasar, menengah dan pendidikan tinggi dilaksanakan secara Daring, belajar di Rumah (BDR).
RPL-RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN DARING BIMBINGAN KONSELING KURIKULUM 13 MASA COVID-19
Dengan pembelajaran Daring/belajar dirumah tentunya akan mengubah sistem pembelajaran, untuk itu administrasi pembelajaran tentunya juga mengalami perubahan, seperti contoh untuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) atau Rencana Pelaksanaan Layanan untuk Bimbingan dan Konseling juga mengalami perubahan dan disesuaikan dengan Daring secara online.

Untuk itu disini admin mencoba memberikan pencerahan bagi bapak dan ibu khususnya pengampu mata pelajaran Bimbingan dan Konseling (BK), jangan khawatir disini akan admin bagikan contoh tentan RPL Daring, yang dapat di pergunakan sebagai acuan referensi dalam pembelajaran Daring atau Belajar Dirumah.

RPL Daring Bimbingan Konseling ini bersifat darurat, maka topik dan judulnya pun dapat dipergunakan oleh semua jenjang pendidikan, sedangkan isi dan materi dapat diperoleh dari mana saja, baik dari buku, artikel ataupun browssing dari mbah google dan di sesuaikan dengan materi dan topik yang sesuai.

Berikut ini admin sampaikan RPL Daring Bimbingan dan Konseling yang dapat bapak dan ibu miliki dan diunduh sebagai bahan pembelajaran Daring untuk semua jenjang pendidikan.


Itulah contoh RPL Daring untuk Bimbingan dan Konseling semua jenjang pendidikan yang dapat bapak dan ibu gunakan sebagai pembelajaran Daring pada masa pandemi Covid-19, selanjutnya bapak/ibu BP setelah melakukan pemberian materi Daring, masih dituntut untuk melakukan dan membuat evaluasi proses layanan bimbingan klasikal seperti contoh dibawah ini. 

Sumber : https://woyoedukasi.blogspot.com/2020/08/rpl-daring-bk-smpmts-sma-ma-smk-kk-13.html

Demikian yang dapat admin sampaikan semoga bermanfaat dan dapat dipergunakan dalam proses layanan Daring pada masa pandemi covid 19 pada saat sekarang ini. Terimakasih atas kunjungannya di website ini.  

Kamis, 06 Agustus 2020

Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris SD/MI I,II,III,IV,V,VI Kurikulum 2013

================================================
Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris SD/MI Kelas I, s.d. Kelas VI Kurikulum 2013 -  Salam kompak dan salam sejahtera selalu, selamat sore teman-teman guru jenjang pendikan Sekolah Dasar (SD/MI) dimanapun kalian berada, pada kesempatan ini kami admin membagikan materi tentang Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) untuk SD Kelas I sampai dengan kelas VI mata pelajaran Bahasa Inggris.
Semoga apa yang dapat kami sampaikan ini bermanfaat bagi rekan-rekan guru semuanya, namun sebelum kami membagikan materi tersebut baiklah akan admin ulas sedikit tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar.

Kompetensi Inti adalah terjemahan atau operasionalisasi SKL dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki mereka yang telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu atau jenjang pendidikan tertentu, gambaran mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotor) yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran. Kompetensi Inti harus menggambarkan kualitas yang seimbang antara pencapaian hard skills dan soft skills.
Kompetensi Inti (KI) Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang harus dimiliki seorang peserta didik SD/MI pada setiap tingkat kelas. 

Fungsi Kompetensi Inti adalah  : 
Kompetensi Inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi (organising element) kompetensi dasar.Sebagai unsur pengorganisasi, Kompetensi Inti merupakan pengikat untuk organisasi vertikal dan organisasi horizontal Kompetensi Dasar.Organisasi vertikal Kompetensi Dasar adalah keterkaitan antara konten Kompetensi Dasar satu kelas atau jenjang pendidikan ke kelas/jenjang di atasnya sehingga memenuhi prinsip belajar yaitu terjadi suatu akumulasi yang berkesinambungan antara konten yang dipelajari siswa. Organisasi horizontal adalah keterkaitan antara konten Kompetensi Dasar satu mata pelajaran dengan konten Kompetensi Dasar dari mata pelajaran yang berbeda dalam satu pertemuan mingguan dan kelas yang sama sehingga terjadi proses saling memperkuat.

Rumusan Kompetensi Inti menggunakan notasi sebagai berikut:
1. Kompetensi Inti-1 (KI-1) untuk Kompetensi Inti sikap spiritual.
2. Kompetensi Inti-2 (KI-2) untuk Kompetensi Inti sikap sosial.
3. Kompetensi Inti-3 (KI-3) untuk Kompetensi Inti pengetahuan.
4. Kompetensi Inti-4 (KI-4) untuk Kompetensi Inti keterampilan.

Kompetensi Dasar (KD) adalah :  Kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang diturunkan dari Kompetensi Inti. Kompetensi Dasar adalah konten atau kompetensi yang terdiri atas sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang bersumber pada kompetensi inti yang harus dikuasai peserta didik. Kompetensi tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, serta ciri dari suatu mata pelajaran. Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran;

Kompetensi Dasar (KD) merupakan kemampuan dan materi pembelajaran minimal yang harus dicapai peserta didik untuk suatu mata pelajaran pada masing-masing satuan pendidikan yang mengacu pada kompetensi inti.

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu ;
(1) kompetensi sikap spiritual, 
(2) sikap sosial, 
(3) pengetahuan, dan 
(4) keterampilan. 
Masing-masing kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler. Di dalam kompetensi sikap spiritual dan kompetensi sikap sosial terkandung lima nilai utama karakter yaitu religiusitas, nasionalisme, kemandirian, gotong royong, dan integritas.

Untuk lebih jelas tentang Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) silahkan bapak dan ibu dapat memiliki dalam bentuk file yang sudah kami persiapkan dibawah ini dalam dua format yaitu rar dan doc.  Silahkan di klik link unduhan seperti di bawah ini,

LINK UNDUHAN KI DAN KD BAHASA INGGRIS KLS. I S.D. 6 FORMAT RAR

Demikian materi yang kami bagikan tentang Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Kelas I s.d. Kelas 6 SD/MI mapel Bahasa Inggris Kurikulum 2013, semoga bermanfaat dan terimakasih.

Iklan Bawah